某一模具企業老總認為，現在的企業用人的成本很高，因為大量的大學生在畢業時并沒有為工作做好準備，需要“重新加工”。一般一個大學畢生從進入企業到最后能上手用，要半年的培訓期。“不管在工作崗位上培訓或者是進行專門的培訓，這個對企業來說是一個比較大的負擔。”

　　而通過專門的職業培訓，大學生到企業后就可以直接上手。對此，分析人士認為，如何針對企業實際需求培養學員的技能和操作能力，正是職業培訓的強項，大學生就業難，對于一些職業培訓機構來說，反而是一個商機。

　　當然，同樣是參加職業培訓，一些市場上更為緊缺，發展前景更好的專業更為大學生所青睞。模具設計就是這熱門之一。但目前我國的模具產業尚處于發展初期，模具企業普遍存在這一些問題，這些問題的核心，是缺少一定數量和質量的模具專業人才。

　　除了模具設計之外，像網絡推廣等專業也為大學生所看好。一時間，職業培訓因為大學生這一大軍的加入，十分火爆。教育專家指出，大學生就業難，是一個結構性的深層矛盾。不是企業不需要人，而是很多企業找不到可用的人才，這種人才是一到企業就能用，一用就能為企業創造價值。“在嚴酷的市場競爭壓力之下，大部分企業不可能招收一個不能直接上手就能用的員工。”

　　來自教育部門的數據：今年我國高校畢業生人數將達630多萬人，比去年凈增20多萬人，再加上往屆沒有實現就業的畢業生有700萬左右，大學生就業難的形勢之嚴峻可見一斑，這也是今年兩會提案和關注的焦點。一方面，大學生就業難已經成為一個不得不面對的嚴峻社會問題，而另一方面，大學生擇業，就業的觀念也在新的內外環境下，發生了深刻的變化。“大學生與其等社會來關照解決，不如自己主動尋找有效解決之道。