讓專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)造商業(yè)價值
時間：2016-03-07 10:15
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讓專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)造商業(yè)價值
從未料想到，中國東莞企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校市場的發(fā)展在2013年會發(fā)生如此深刻的變化：移動學(xué)習(xí)快速興起、企業(yè)大學(xué)呈現(xiàn)新一輪熱潮、高校總裁研修市場出現(xiàn)萎縮、傳統(tǒng)咨詢公司全面開展培訓(xùn)業(yè)務(wù)、課程研發(fā)和版權(quán)保護受到重視。。。這些似乎都在昭示著，中國企業(yè)培訓(xùn)市場的商業(yè)環(huán)境即將迎來新的發(fā)展時期。
東莞企業(yè)培訓(xùn)師的商業(yè)價值得到認(rèn)可中國企業(yè)培訓(xùn)市場二十多年的發(fā)展，總體上經(jīng)歷了三個階段：市場化、行業(yè)化和專業(yè)化(見圖表1)。市場化階段，賦予了培訓(xùn)的商品屬性，讓人們意識到培訓(xùn)是需要投入的。有市場必然形成規(guī)模，職業(yè)講師和培訓(xùn)機構(gòu)的涌現(xiàn)促成了培訓(xùn)市場的行業(yè)分工。而經(jīng)歷過野蠻增長和無序競爭后，如何使培訓(xùn)創(chuàng)造更好的商業(yè)價值成為關(guān)鍵議題，專業(yè)化則成為必然趨勢。
不難發(fā)現(xiàn)，中國企業(yè)培訓(xùn)市場已取得了長足進步，不只是培訓(xùn)理念的改變、培訓(xùn)投入的增加，更重要的是學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用和培訓(xùn)效果的改善。形成目前這種局勢，有兩個重要因素：一是企業(yè)對培訓(xùn)價值的認(rèn)知度得到提升，二是培訓(xùn)管理者專業(yè)度的提高。
企業(yè)對培訓(xùn)的認(rèn)知經(jīng)歷了三個階段：從“不需”到“不信”，從“不信”到“盲信”，從“盲信”到“理性”。近來年，科學(xué)理性地看待培訓(xùn)價值已成為中國企業(yè)的主流趨勢，越來越多的企業(yè)已將人才培訓(xùn)納入戰(zhàn)略規(guī)劃，目的是開發(fā)人才潛在的商業(yè)價值，并確保人才發(fā)展能為組織做出貢獻。
習(xí)技術(shù)革新帶來新挑戰(zhàn)
技術(shù)改變生活。如果將所有能促進學(xué)習(xí)和績效改善的研究理論和實踐方法統(tǒng)稱為學(xué)習(xí)技術(shù)，那么，我們可以欣喜地發(fā)現(xiàn)，技術(shù)正在改變學(xué)習(xí)。
一方面，很多國外傳統(tǒng)、成熟的學(xué)習(xí)技術(shù)和方法逐漸被引進國內(nèi)，并受到認(rèn)可，如行動學(xué)習(xí)、教練技術(shù)、人力績效技術(shù)等。另一方面，隨著科技進步，特別是移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展，移動學(xué)習(xí)在2013年快速興起，微博、微信、微視、APP等成為時髦而有效的學(xué)習(xí)平臺和工具，給傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)帶來極大的豐富和補充。
這些技術(shù)極大地提升了企業(yè)培訓(xùn)的效果，讓企業(yè)意識到原來“培訓(xùn)還可以這樣做”。
學(xué)習(xí)與技術(shù)手段的結(jié)合、技術(shù)的不斷創(chuàng)新和多樣性并存，都是大勢所趨。能為組織帶來性價比最高、學(xué)習(xí)效率最快的學(xué)習(xí)技術(shù)和方法，最能贏得組織和學(xué)習(xí)者個人的青睞——這將是必然趨勢。
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